Os retornos da educação presencial tradicional são amplamente analisados, mas há
necessidade de estudos empíricos sobre o retorno da educação à distância. Além disso,
são raros estudos comparativos sobre o retorno da educação tradicional e a distância
usando sistemas de alta qualidade. Desde 1999, houve expansões contínuas e
rápidas em todo o sistema de Ensino Superior. Diante desse contexto, quais são as
mudanças nos retornos tanto da educação presencial tradicional quanto da educação
à distância? Os estudos analisam os retornos desses dois formatos adicionando
formação educacional como variável fictícia à equação de renda menor. Os
resultados empíricos mostram que o Ensino Superior à Distância pode aumentar
significativamente a renda dos alunos, os retornos da educação à distância são
menores do que os da educação presencial tradicional e que, de 2003 a 2006, o
retorno da educação à distância diminuiu drasticamente.
A teoria do capital humano vê a educação à distância como um investimento em capital
humano e considera que a educação pode trazer benefícios econômicos aos alunos,
bem como promover o crescimento econômico nacional.
Desde a década de 1950, há muitos estudos sobre os benefícios privados da
educação, abrangendo quase todas as nações e áreas. Esses estudos testam a
afirmação na teoria do capital humano de que a educação melhora a produtividade
individual. Além disso, o retorno privado da educação tornou-se um fator principal
para indivíduos e famílias tomarem decisões sobre o investimento em educação. Por
exemplo, comparar os retornos da educação e os retornos de outras formas de
investimento de capital pode indicar se a educação é um investimento digno. Curso de radiologia ead